Дата публикации записи:

22 Ноябрь, 2013 в 14:33

Фізіологічна і соціальна готовність до школи

Важливим чинником являється готовність інтелекту. Але розпочати все ж таки варто з фізіологічної зрілості. Її визначають лікарі поліклініки під час диспансерних оглядів. Та все ж тут є один простий критерій, який допоможе вам зорієнтуватися.

У дошкільному віці (у 5-6 років) діти переживають «напівростовий стрибок», який є суттєвим показником зрілості організму. Для того щоб дізнатися, чи здолала дитина цей важливий етап, існує нескладний тест, який має назву філіппінського. Необхідно попросити дитину дістати правою рукою ліве вухо, провівши руку над головою. Але простота ця удавана, оскільки тест відображає не стільки ступінь розвитку скелета, скільки важливіший показник — ступінь зрілості всього організму. І в першу чергу — рівень дозрівання нервової системи, здатність головного мозку сприймати і переробляти інформацію. Фізіологи і гігієністи з’ясували: якщо дитина починає відвідувати школу до закінчення «напівростового стрибка», це вкрай негативно позначається на її здоров’ї, особливо на психічному, і рідко приводить до успіхів у навчанні.

Гігієнічні навички — це теж не дуже важливо. Якщо дитина не може впорядкувати одяг після відвідування туалету або переодягнутися на фізкультуру, то навряд чи їй буде комфортно в школі.

До моменту вступу до школи діти повинні вміти самостійно:

  •  мити руки з милом після ігор (особливо з тваринами), після прогулянок і відвідувань туалету, перед їжею;
  •  умиватися вранці після сну і ранкової гімнастики, ввечері перед сном;
  •  зачісуватися (своїм гребінцем);
  •  мити ноги перед сном теплою водою;
  •  уранці і ввечері чистити зуби (своєю зубною щіткою);
  •  полоскати рот водою щоразу після вживання їжі;
  •  під час уживання їжі: сидіти правильно (прямо, не класти ліктів на стіл, не метеляти ногами), користуватися столовими приборами (ложкою, виделкою, ножем) і серветкою, ретельно пережовувати їжу, не колупати виделкою в зубах;
  •  користуватися носовою хусточкою;
  •  вчасно випорожняти кишечник і сечовий міхур, користуватися туалетним папером;
  •  швидко одягнутися, роздягтися, прибрати ліжко;
  •  утримувати в чистоті і порядку іграшки та книги (не захаращувати зайвими предметами ігровий куточок і стіл для занять);
  •  утримувати в чистоті і порядку одяг і взуття (змінювати і прати шкарпетки, пришивати ґудзики, користуватися щітками для одежі та взуття);
  •  заходячи в приміщення, витирати взуття;